En typisk arbejdsdag som praktikant

”Byggepladsen er levende. Der sker hele tiden noget nyt, og det gør, at jeg aldrig har en standarddag,” fortæller Maiken.

Tæt på både byggeledelse og håndværkere
Maiken er en fast del af teamet på byggepladsen, hvor hun arbejder tæt sammen med projektchefen, to projektledere og håndværkerne på pladsen. Samarbejdet foregår i høj grad ude på pladsen og i direkte dialog med håndværkerne.

”Jeg går ud og tager snakken direkte med dem, hvis der opstår udfordringer. Meget foregår i dialog - ikke på mail. Det gør det nemmere at finde løsninger i fællesskab.”

Den tætte kontakt og det åbne samarbejde har givet Maiken mulighed for gradvist at tage mere ansvar og selv planlægge sin arbejdsdag.

”I starten var det mere håndholdt. Men da jeg viste, at jeg gerne ville tage ansvar og kunne navigere ude på pladsen, begyndte jeg selv at tilrettelægge mine dage. Jeg har altid kunnet spørge, hvis jeg har været i tvivl, der er en åbenhed og en vilje til at hjælpe hele vejen rundt.”

For Maiken er det netop dialogen og tilstedeværelsen, der gør en forskel.

”Det gør en kæmpe forskel, at vi går ud og siger godmorgen, og at håndværkerne ved, hvem jeg er. Det er vigtigt at være synlig og vise, at jeg vil det. Jeg har lært, at vi kommer længst med god dialog, fælles forståelse og god planlægning.”

Fra teori til praksis
Maiken har blandt andet arbejdet med entrepriser inden for glas/alu og har fulgt arbejdet med gasbeton helt fra start til slut, hvilket har givet værdifuld indsigt og erfaring. Hun har herudover fået erfaring inden for håndtering af DGNB og brand.

”Jeg husker særligt den dag, hvor elementerne til råhuset blev kranet ind og støbt sammen. Det var første gang, jeg så detaljer udført i virkeligheden, som jeg har tegnet på skolen. Det var vildt fedt at se det ske én til én.”

Oplevelsen af at se teori omsat til praksis har været en øjenåbner for Maiken og en bekræftelse på, at det faglige fundament fra skolen kan bruges aktivt ude på byggepladsen.

”Det giver noget helt andet at stå midt i det og se løsningerne tage form. Det har gjort min læring meget mere håndgribelig og endnu mere motiverende.”